傍晚6点,妈妈推开家门,5岁的朵朵正坐在地板上搭积木。
"宝贝,今天在幼儿园开心吗?"妈妈一边换鞋一边问。
朵朵头也不抬:"嗯..."
"午饭吃完了吗?"
"嗯..."
"老师教了什么新东西?"
"不知道..."
这样的对话,在很多家庭重复上演。我们以为是在关心孩子,却不知道这些问题就像一扇扇紧闭的门,把孩子的表达欲关在了外面。
为什么孩子不愿回答这些问题?
儿童心理学家发现,3-6岁的孩子对某些问题会产生本能的抗拒,不是因为不想说,而是因为:
1、问题太抽象
"开心吗?""乖不乖?"这些概念对孩子来说太难定义。就像问一个刚学会走路的人"你今天跑步姿势标准吗?"
2、带着无形的压力
当问"老师教了什么?"时,孩子感受到的是"你有没有认真学"的考核压力。就像上班时老板问"今天工作完成得怎么样?"
3、答案可能带来麻烦
如果诚实回答"今天把饭倒掉了",等待的很可能是批评。孩子很快学会:沉默是最安全的选择。
这些常见问题,正在毁掉孩子的表达欲
1、"你今天乖不乖?"
→孩子理解:"我今天有没有做错事?"
→更好的问法:"今天有什么让你特别高兴的事吗?"
2、"午饭吃完了吗?"
→孩子理解:"又要检查我吃饭了"
→更好的问法:"今天午饭有你最喜欢的菜吗?"
3、"老师教了什么?"
→孩子理解:"快把学的知识背给我听"
→更好的问法:"今天教室里发生了什么有趣的事?"
4、"你喜欢爸爸还是妈妈?"
→孩子理解:"必须选一个"
→更好的问法:"今天爸爸妈妈谁陪你玩得最开心?"
三个魔法提问技巧
1、具象化提问法
把抽象问题变成具体场景:
×"今天开心吗?"
√"今天户外活动时,你和谁一起玩了滑梯?"
2、故事引导法
用讲故事的方式打开话题:
"妈妈小时候最怕午睡,你们今天午睡时有没有小朋友偷偷睁眼睛?"
3、积极联想提问
引导孩子回忆美好时刻:
"今天有没有哪个瞬间让你觉得'哇!太棒了!'?"
一个家庭的真实改变
程序员爸爸李涛以前总是问儿子:"今天学了几个单词?"得到的永远是沉默。后来他改成问:"今天有没有发生什么让你哈哈大笑的事?"
第一周:儿子开始说"有"
第二周:会说"今天小明摔了个屁墩儿"
一个月后:主动分享"今天我们班来了个新同学..."
原来每个孩子都是小话痨,只是需要对的"钥匙"来打开话匣子。
从今天开始改变
今晚接孩子时,试着把机械的"今天开心吗"换成:
"今天有什么事情让你眼睛发亮吗?"
你会惊讶地发现,那个总是沉默的小人儿,突然变成了一个充满分享欲的小演说家。
其实有时候不是孩子不愿意说,而是我们太着急听到想听的答案。就像种花不能总把种子挖出来看有没有发芽,给孩子一点时间和空间,他们的心里话自然会慢慢生长出来。